Цели: разъяснение учащимся процедуры голосования; ознакомление со специальной терминологией; правовое просвещение детей младшего школьного возраста; привлечение внимания и интереса учащихся к избирательному процессу и избирательному законодательству.


      Мероприятие началось со знакомства, ребятам предлагалось назвать свое имя и добавить прилагательное, которое начинается на ту же букву. После знакомства из предоставленных чисел нужно было выбрать в каждой строчке лишнее число, и объяснить свой выбор. Выслушав ответы детей, ведущий объяснил, что каждый сделал свой выбор, как считали  правильным и объявил тему урока – выборы. Заслушались ответы учащихся на вопрос  что такое выборы, что значит сделать свой выбор?  Узнав из ответов, что детям известно о выборах, какой информацией они владеют, ведущий внес необходимые коррективы. По ходу мероприятия детям разъяснились значение слов: выборы, участок, бюллетень, кабина, урна, паспорт, программа. 

   Чтобы закрепить пройденный материал и проверить, как ребята его усвоили, ведущий предложил выполнить небольшой тест. Набравшему наибольшее количество балов была вручена грамота «Самому внимательному участнику правового урока  «Азбука молодого избирателя»». Победителю был вручен небольшой приз. 

Закончился урок просмотром презентации «Что такое выборы?»






Зав. библиотекой                        И.А. Горбанева